Redacción académica: 10 conectores para el TFG

Hacer un Trabajo Fin de Grado puede resultar sumamente desafiante si no tenemos mucha experiencia en la redacción de escritos académicos y/o científicos. En este artículo te hablaremos de los mejores conectores para el TFG.

Dos de los elementos necesarios para escribir un texto son coherencia y cohesión, y el uso de conectores ayuda a tenerlos.

¿Qué son los conectores y cómo se usan en un TFG?

Los conectores son elementos discursivos que facilitan al lector entender y leer el texto, es decir, la relación subyacente que la información nueva tiene con aquella que fue suministrada anteriormente.

Son palabras fundamentales a la hora redactar tu TFG para mejorar su calidad.

Características de los conectores

La dificultad que puede presentar su uso se debe a lo particular de su naturaleza, ya que:

• Pueden ser polisémicos (presentar más de un significado).
• La expresión dependerá exclusivamente del contexto lingüístico en el que se utiliza.
• Una relación lógica-semántica puede expresarse mediante diferentes conectores.
• Y dos conectores que se utilizan para expresar una misma relación no son necesariamente intercambiables.

10 conectores importantes para tu TFG

A continuación, te presentamos los 10 conectores más utilizados en la redacción académica y cómo debes utilizarlos.

El propósito de

Este conector es muy utilizado para dar inicio a tu trabajo, particularmente para dar empezar el resumen del TFG.

Asimismo

Es utilizado en el TFG para agregar nuevos datos a la explicación de una idea o también para introducir un aspecto reciente de la temática que anteriormente se estaba desarrollando.

A su vez

Este conector para el TFG permite dar cuenta de otro aspecto de un tema que se venía describiendo.

Por un lado/Por otro lado

Se aplican para una relación de coexistencia entre dos fenómenos, es decir, que se realizan u ocurren de manera simultánea.

Un error muy común en el uso de estos conectores resulta de utilizarlos de manera separada, es decir, utilizar “por un lado” pero no “por otro lado”.

Otro fallo común es dejar mucha distancia entre el “por un lado” y el “por otro lado”, lo cual puede llevar a que el lector no logre comprender que ambas ideas están relacionadas.

No obstante

Muy eficaz para dar una relación de contraste u oposición entre dos ideas o situaciones.

Aunque

Para expresar con restricción con una objeción, pero no llega a invalidar la proposición que se venía desarrollando.

Por tanto

Para anunciar una proposición que funcionará como conclusión, consecuencia o efecto de lo mencionado anteriormente.

En primer lugar/En segundo lugar/En tercer lugar…

Esta secuencia se usa para organizar la información, ya sea de manera cronológica o jerárquica. Suelen ser muy útiles para describir los procedimientos metodológicos implementados en una investigación.

De acuerdo con

Para reforzar una idea, teoría o principio basados en un autor o diferentes autores.

En definitiva

Para terminar un apartado del TFG como los resultados y las conclusiones.

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